Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción: Cada alumno creará un cartel o maqueta que represente un ecosistema local, identificando animales y plantas, y proponiendo acciones para su cuidado. Este producto evidencia la comprensión del contenido, la capacidad de investigación, la creatividad y el pensamiento crítico sobre la conservación de la biodiversidad.

Criterios de evaluación:

• Precisión en la identificación de especies.
• Creatividad y presentación del producto.
• Inclusión de acciones de conservación.
• Uso de vocabulario adecuado y explicación oral del producto.
• Trabajo en equipo y participación activa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar participaciones, intervenciones y colaboraciones durante las actividades.
• Listas de cotejo: para evaluar la participación en debates, creación de mapas y productos.
• Rúbricas sencillas: valorar aspectos como creatividad, comprensión, expresión oral y trabajo en equipo.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
• Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas guiadas y retroalimentación entre pares, fomentando la reflexión sobre su proceso de aprendizaje.

Este plan promueve el aprendizaje activo, contextualizado, y fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión creativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.