Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferentes formas en que se celebran las tradiciones en nuestro país? - Diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural y el cuidado de las tradiciones.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre Xantolo y otras festividades en diferentes regiones? - Elaborar un mapa mental con sus ideas y dudas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En equipos, definir el problema: "¿Cómo podemos aprender y valorar la celebración de Xantolo en la Huasteca y compartirla con nuestra comunidad?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificar actividades de investigación, entrevistas, creación de materiales visuales y presentación.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de entrevistas, elaboración de carteles y actividades artísticas relacionadas con Xantolo.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los productos y reflexionar: ¿Qué aprendimos? ¿Qué fue difícil? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los productos a la comunidad escolar y familiar, compartiendo conocimientos y experiencias.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones culturales. - Dinámica: "Nuestro barrio y sus festividades".

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos sobre Xantolo y otras festividades.
• Preguntas abiertas: ¿Qué nos gustaría aprender o compartir con la comunidad?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un pequeño catálogo o cartel informativo sobre Xantolo para distribuir en la comunidad.
• Determinar recursos y tareas: quién hace qué.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Elaboración y distribución del material informativo en la comunidad escolar y en algunos hogares.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Reunión con la comunidad para compartir lo aprendido y recibir retroalimentación.
• Reflexión grupal sobre la experiencia y su impacto en la comunidad.