Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o poema sobre la importancia de comer bien.
• *Actividad 2:* Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Qué podemos hacer para comer mejor?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Juego de dramatización: "El supermercado saludable", en donde niños actúan como vendedores y compradores que eligen alimentos sanos.
• *Actividad 4:* Elaboración de un cartel colectivo con consejos para comer bien.

Cierre:

• Socialización de las ideas y compromisos personales para mejorar su alimentación.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de preguntas: ¿Qué nuevas cosas aprendieron la semana pasada?
• *Actividad 2:* Recapitulación rápida con un juego de "Simón dice" sobre alimentos saludables.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Visita virtual o en vivo a un mercado local o tienda de alimentos, identificando productos saludables.
• *Actividad 4:* Elaboración en grupos de un folleto informativo para la comunidad sobre la importancia de comer bien.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué llevarían a su casa para promover la alimentación saludable.

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o juego de movimiento sobre alimentación sana.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué alimentos podemos plantar en nuestro huerto escolar o en casa?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de siembra de plantas comestibles (lechuga, tomate, hierbas aromáticas).
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Cómo ayuda cultivar nuestros propios alimentos a comer mejor?

Cierre:

• Planificación de un pequeño huerto en la escuela o en casa.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Preguntas abiertas: ¿Qué alimentos no saludables consumen con frecuencia? ¿Qué consecuencias podrían tener?
• *Actividad 2:* Juego de adivinanzas con pistas sobre alimentos nocivos y saludables.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un "Plan de alimentación saludable" con los niños, en papel o cartulina.
• *Actividad 4:* Representación teatral sobre un día en la vida de un niño que hace buenas elecciones alimenticias.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra rutina para comer mejor?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de clasificación: alimentos en diferentes horarios del día.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué desayunan normalmente? ¿Es saludable?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Preparar en pequeños grupos un desayuno saludable con alimentos reales o imaginería.
• *Actividad 4:* Elaboración de un calendario semanal de desayunos nutritivos.

Cierre:

• Compartir sus calendarios y compromisos de mejorar sus desayunos.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o rima para reforzar lo aprendido.
• *Actividad 2:* Pregunta final: ¿Qué aprendieron sobre comer bien y cómo lo pondrán en práctica?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un mural colectivo que muestre un día completo de alimentación saludable, incluyendo alimentos, actividades físicas y agua.
• *Actividad 4:* Preparación de una pequeña feria en la comunidad para compartir lo aprendido (pueden exponer posters, muestras de alimentos, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal y evaluación de lo que lograron durante la quincena.