Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Los Propósitos del Año Nuevo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora en contextos significativos.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes de la Planeación: Enero
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas y aprendizaje colaborativo
Ejes Articuladores: Pensamiento Crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:

Lenguajes
Descripción de objetos, lugares y seres vivos. (PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos)

Saberes y Pensamiento Científico
Cambios en la naturaleza, ciclos agrícolas y festividades, relación con tiempo y espacio histórico. (PDA: Identifica estados físicos del agua a partir de experimentos)

Ética, Naturaleza y Sociedades
Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

De lo Humano y lo Comunitario
Actitudes y prácticas en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo "El Año Nuevo en mi comunidad". Los niños escuchan y observan imágenes relacionadas con festividades y cambios en la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Qué cambios notamos en la naturaleza y en nuestras tradiciones cuando empieza un nuevo año?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: Los niños representan diferentes etapas del ciclo del agua (sólido, líquido, gas) con material manipulable (cubos, botellas, papel). Relación con cambios en la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Resolución de un problema sencillo: "Si en enero llueve mucho y en febrero no, ¿cómo afecta esto a las plantas y animales?" en equipos.

Cierre:

Socialización grupal: cada equipo comparte su idea sobre cómo la naturaleza cambia en esta temporada. Reflexión rápida con preguntas: "¿Qué aprendimos hoy sobre los cambios en la naturaleza y en nuestro entorno?"

Martes