Producto y Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y discusiones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para registrar y comunicar ideas (dibujos, videos, esquemas) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión del cuidado del cuerpo y hábitos saludables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconocimiento de límites y respeto hacia otros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo y respeto en actividades grupales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Producto final (presentación, mural, video) | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema asegura un proceso integral, lúdico, inclusivo y basado en la investigación, promoviendo en los niños habilidades de pensamiento crítico, expresión, colaboración y conciencia social sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
Planeación
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