Lunes

• Actividad 1: Dinámica "¿Qué sabemos de comida saludable?"
• Actividad 2: Recapitulación con preguntas: ¿Qué es una alimentación saludable? (Recuperación de conocimientos previos)

• Actividad principal: Juego de roles "El menú ideal", donde los niños crean en equipos un menú saludable usando recortes, dibujos y materiales manipulables, relacionando con el Plato del Bien Comer (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

• Socialización de los menús creados, reflexionando sobre cómo las elecciones alimenticias afectan su salud y el medio ambiente.

Martes

• Actividad 1: Cuento interactivo "Los super alimentos" narrado y visualizado con imágenes.

• Actividad principal: Elaborar un mural colectivo "Super alimentos vs. Chatarra" con dibujos, recortes y textos que destaquen beneficios y riesgos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante escoger bien nuestros alimentos? ¿Qué podemos cambiar en casa y en la escuela?

Miércoles

• Actividad 1: Preguntas abiertas: ¿Qué alimentos consideran saludables en su familia?

• Actividad principal: Realizar una encuesta en los hogares sobre los hábitos alimenticios y prácticas de higiene, analizando resultados con mapas conceptuales.

• Compartir en grupo los hallazgos y discutir cómo estos hábitos impactan en su bienestar.

Jueves

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas "Alimentos y sus beneficios".

• Actividad principal: Taller de elaboración de recetas rápidas y saludables en pequeños grupos, usando ingredientes naturales y manipulables.

• Presentación de las recetas y reflexión sobre cómo preparar comida saludable en casa.

Viernes

• Actividad 1: Video corto sobre hábitos saludables y su impacto en la vida diaria.

• Actividad principal: Creación de un póster colectivo "Mi compromiso con la comida saludable", donde cada niño escribe y dibuja una acción concreta.

• Presentación de los pósters y reflexión final: ¿Qué aprendimos y qué podemos hacer para mejorar nuestros hábitos?