Comprobamos y analizamos

Revisar qué aprendieron y cómo se sintieron en la experiencia.

• Ronda de reflexiones: "¿Qué aprendí?", "¿Qué fue lo más difícil?", "¿Cómo me sentí?". - Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación sobre participación, respeto y expresión.

Objetivo

Detectar avances y áreas de mejora, fortalecer el aprendizaje emocional y social.

• Análisis de las ideas compartidas y observación de las actitudes durante la feria.

Compartimos

Presentar los resultados y reflexiones de la feria.

• Exposición oral de los productos y experiencias. - Entrevistas a invitados: familiares y comunidad escolar preguntándoles qué aprendieron. - Elaboración de un mural con frases y dibujos que reflejen lo aprendido.

Objetivo

Valorar el proceso, fortalecer la autoestima y promover el compromiso con la comunicación asertiva.

• Reflexión final sobre la importancia del diálogo en la convivencia escolar.

Comprende y explica qué es la asertividad y su relación con los sentimientos.

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Participa activamente en actividades lúdicas y de diálogo.

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Utiliza recursos visuales y materiales manipulables para expresar sentimientos.

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Expresa sus sentimientos de manera respetuosa en la feria.

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Reflexiona sobre su aprendizaje y el valor del diálogo.

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PDA: Organiza y participa en la "Feria de los Sentimientos", demostrando habilidades de diálogo, empatía y resolución pacífica de conflictos.

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