Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Feria de los Sentimientos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Expresar sentimientos de forma asertiva para fortalecer relaciones y prevenir conflictos.
Tipo: Proyecto de aprendizaje servicio con enfoque en la vida saludable y habilidades socioemocionales.
Escenario: Aula y comunidad escolar.
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, participativo y reflexivo.
Ejes Articuladores: Vida saludable, convivencia, comunicación y derechos humanos.
Contenidos seleccionados:
Lenguajes: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
De lo Humano y lo Comunitario: Valorar la pertinencia del diálogo para solucionar conflictos interpersonales.
PDAs:
Valora la pertinencia del diálogo para solucionar conflictos interpersonales.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Introducir el tema y motivar el interés de los niños sobre la importancia de expresar sentimientos y resolver conflictos de manera asertiva.	Dinámica de "La caja de sentimientos": cada niño saca una tarjeta con un sentimiento y comparte en voz alta qué le hace sentir. - Pregunta inicial: "¿Qué pasa cuando no podemos expresar lo que sentimos?" (Fuente: Libro, Pág. 303).
Objetivo	Sensibilizar y motivar a los estudiantes para el proyecto de la Feria de los Sentimientos.	Diálogo grupal sobre la importancia de comunicarse bien y escuchar a los demás.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectamos	Identificar los conocimientos y experiencias previas sobre sentimientos, comunicación y conflictos.	Ronda de preguntas: "¿Qué sienten cuando alguien no los escucha?", "¿Qué hacen para expresar lo que sienten?" - Escribir en carteles ideas previas sobre sentimientos y comunicación.
Objetivo	Reconocer lo que los niños ya saben y detectar ideas erróneas o necesidades de aprendizaje.	Elaborar un mapa mental colectivo con ideas previas. (Fuente: Libro, Pág. 304).