Identificación

• Iniciar con una dinámica llamada *"El mural de las emociones"*: cada niño comparte cómo se siente respecto a la convivencia escolar, usando colores y dibujos en una cartulina grande. Se reflexiona en grupo sobre la importancia del respeto y la inclusión. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

• Realizar un juego de preguntas abiertas: ¿Qué acciones consideran que muestran respeto o falta de respeto? ¿Han sido testigos o víctimas de algún acto que les haya hecho reflexionar? - Compartir experiencias personales y discutir cómo afectan a la comunidad escolar.

Planificación

• En equipos, definir qué problema específico de respeto quieren prevenir en la escuela. - Elaborar un plan de acción para crear un tríptico, asignando roles: investigación, diseño, redacción, ilustración. - Dialogar sobre las instituciones o personas a las que acudirán para obtener información o ayuda.