Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Alfabetización con la letra M
Asunto o Problema Principal a Abordar: Problemas con números hasta 100 y reconocimiento de la letra M.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo y colaborativo
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, lenguaje y comunicación
Contenidos: Escritura de nombres en la lengua materna, reconocimiento y uso de la letra M, conteo hasta 100.

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo: "Mateo y su letra M" (relacionado con la letra M, Fuente: Libro de cuentos, Pág. 15). Los niños escuchan y participan señalando la letra M en el texto.
Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: "¿Qué letras conoces?" y "¿Para qué sirven las letras?" con una pizarra grande y recortes de letras.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de búsqueda: "El tesoro de la letra M". Los niños buscan en una caja con letras de cartulina la letra M, y la colocan en un mural. Luego, en parejas, crean palabras que empiezan con M (mamá, mar, mano).
Actividad 4: Dibujo y escritura: Dibujar su mami o un objeto que empiece con M y escribir la palabra debajo, guiados por la maestra (Fuente: Guía de actividades, Pág. 22).

Cierre:

Compartir en ronda sus dibujos y palabras, resaltando la letra M. Pregunta reflexiva: "¿En qué otras palabras podemos encontrar la letra M?"

Inicio:

Actividad 1: Canción / rima: "M de mamá" para reforzar el sonido y la forma de la letra M.
Actividad 2: Juego de reconocimiento: "¿Dónde está la letra M?" en tarjetas con palabras e imágenes.

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad manipulativa: construir letras M con plastilina.
Actividad 4: Escribir en un cuaderno grande: copiar la letra M, primero en línea recta, luego en curva, con apoyo visual del ejemplo.

Cierre:

Juego de "¿Quién soy?" con pistas: "Soy una letra que empieza con mamá y mar". Los niños adivinan y señalan la letra M en un cartel.

Inicio:

Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Qué palabras empiezan con M y qué objetos tenemos en clase que comienzan con M?"
Actividad 2: Ronda de palabras: "Dime una palabra que empiece con M y que puedas encontrar en casa o en la escuela".

Desarrollo:

Actividad 3: Contar objetos: "Vamos a contar cuántas cosas en el salón empiezan con M" (mesa, mochila, muñeco).
Actividad 4: Juego de clasificación: tarjetas con palabras y dibujos, clasificar en dos grupos: con M y sin M.

Cierre:

Crear un mural con las palabras que empiezan con M, decorándolas con dibujos. Pregunta: "¿Qué aprendimos hoy sobre la letra M?"