Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una barra nutritiva gigante elaborada en equipo, acompañada de una exposición oral donde cada niño explica los ingredientes que eligió, su importancia para la salud y el cuidado del medio ambiente. Además, se incluye un cartel con consejos para mantener una alimentación saludable y sustentable.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y elaboración de la barra | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación clara de los alimentos y su relación con la salud y el ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de conceptos del plato del bien comer en sus ideas y presentaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo y respeto por las ideas de los compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en la elaboración y presentación del producto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación y colaboración en actividades grupales.
- Listas de cotejo: para verificar la comprensión de los conceptos del plato del bien comer y acciones saludables.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la exposición oral y la creatividad en la barra nutritiva.
- Autoevaluación: los niños expresan qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en casa.
- Coevaluación: en pequeños grupos, los niños califican el trabajo de sus compañeros con base en respeto, participación y creatividad.
Este diseño promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la conciencia alimentaria en los niños, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque formativo.