Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un “Álbum de la comunidad matemática” elaborado por los niños, que incluye fotos, dibujos, mediciones, fórmulas y explicaciones sencillas sobre figuras geométricas, perímetros y áreas encontradas en su entorno. Es una evidencia tangible del aprendizaje y de cómo los niños relacionan las matemáticas con su comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de fórmulas para perímetros y áreas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y manipulación de materiales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y socialización del producto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación en actividades, colaboración y actitud during las actividades (listas de cotejo).
- Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me fue difícil? ¿Cómo ayudé a mi equipo?
- Autoevaluación: cada niño revisa su álbum y responde: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
- Coevaluación: en grupos, calificar el trabajo de sus compañeros con rúbricas sencillas, resaltando aspectos como colaboración, creatividad y comprensión de conceptos.
Este proyecto busca impulsar en los niños habilidades motrices, pensamiento crítico y la valoración de su comunidad, integrando conocimientos matemáticos en actividades lúdicas, prácticas y significativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.