Día 4: Jueves – "¿Cómo podemos respetar las reglas y a las personas?"

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica: "El espejo" – Los niños representan con gestos y expresiones cómo mostrar respeto y empatía.
• Actividad 2: Reflexión guiada: "¿Qué significa respetar a los demás?" en plenaria.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "Construyamos una torre" – Trabajando en equipo, siguiendo normas para construir juntos sin pelear ni tirar objetos (Fuente: Libro, Pág. 40).
• Actividad 4: Creación de un "Código de respeto" en el aula, con pictogramas y palabras clave.
• Actividad 5: Caso práctico: analizar situaciones en las que se falta al respeto y proponer soluciones.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos: "Una acción que puedo hacer para respetar más a mis compañeros."
• Dibujo o escritura en su cuaderno sobre cómo respetar las reglas y a las personas.

Día 5: Viernes – "¡Hagamos nuestro pacto de convivencia!"

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de las normas y reflexiones de la semana.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué aprendí sobre las normas y convivencia?" y compartir ideas en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva: "Nuestro Pacto de Convivencia" – En grupo, crear un documento con reglas que todos acuerdan seguir en el aula y en la escuela, con ilustraciones.
• Actividad 4: Presentación de los pactos a toda la escuela o en un acto especial.
• Actividad 5: Discusión sobre cómo cumplirán el pacto y qué harán si alguien no respeta las reglas.

Cierre:

• Firma simbólica del pacto por parte de los estudiantes.
• Reflexión final: "¿Por qué es importante que todos cumplamos nuestro pacto?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Nuestro Pacto de Convivencia Escolar
Descripción: Un cartel creativo elaborado por los estudiantes donde plasmen las normas, valores y compromisos que acuerdan seguir para convivir en armonía en su escuela. Incluye dibujos, frases y firmas.
Criterios de evaluación: