Acercamiento

Explorando errores comunes

Con materiales manipulables (tarjetas con palabras comunes con errores ortográficos), que los niños corrijan en parejas, promoviendo el pensamiento crítico y discusión.

Comprensión y Producción

Creando textos con atención a la ortografía

Los alumnos redactan pequeñas historias, poemas o descripciones sobre un tema de interés, usando palabras con los errores detectados. Luego, revisan en equipo y corrigen, usando las reglas ortográficas aprendidas. (Fuente: Libro, Pág. X).

Reconocimiento

Compartiendo avances

Presentar en plenaria los textos corregidos, destacando las mejoras y los aspectos que aún necesitan atención. Uso de rúbricas sencillas para autoevaluar su trabajo.

Corrección

Ajustando nuestro trabajo

En grupos, revisan nuevamente sus textos, retroalimentándose mutuamente y ajustando errores ortográficos, fortaleciendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Integración

Proyecto final: Libro de cuentos ortográficos

Cada grupo crea un pequeño libro de cuentos o poesías con un diseño atractivo, cuidando la ortografía. Utilizan nexos, signos de puntuación, y revisan con guía del docente.

Difusión

Presentación a la comunidad escolar

Organizar una feria de lectura donde los niños compartan sus libros, expliquen las reglas ortográficas aplicadas y reciban retroalimentación.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

Cada alumno escribe una pequeña reflexión sobre qué aprendió, qué dificultades tuvo y cómo las superó, promoviendo la metacognición.

Avances

Evaluación del logro

Uso de rúbricas para valorar los textos, la participación y la colaboración en equipo. Discusión grupal sobre los logros y los aspectos a mejorar.