Lenguajes

• Búsqueda y manejo reflexivo de información.
• Comprensión y producción de textos discontinuos.
• Resúmenes, poemas, canciones y juegos de palabras.

• Uso correcto del punto y coma, los dos puntos y nexos.
• Planeación, escritura, revisión y corrección de textos expositivos.
• Uso de adverbios y frases de secuencia y comparación.

Saberes y Pensamiento Científico

• Interacciones planta-animal-entorno.
• Operaciones matemáticas: suma, resta, multiplicación y división, y sus relaciones.

• Aplicación de conocimientos en contextos reales y en resolución de problemas.

Identificación

Reconociendo la importancia de la ortografía

Presentar un poema, canción o cuento breve con errores ortográficos intencionales. Pedir a los niños que lo lean y compartan qué les llama la atención (recuperación de conocimientos previos).

Recuperación

¿Qué sabemos sobre la ortografía?

Realizar un juego de preguntas rápidas: ¿Qué son las reglas ortográficas que más recuerdan? ¿Para qué sirve una buena ortografía? Utilizar tarjetas con palabras y pedir que las clasifiquen en correctas e incorrectas, promoviendo discusión.

Planificación

Diseñando nuestro plan de mejora

En grupos, definir estrategias para practicar la ortografía: juegos, dictados creativos, lectura en voz alta, revisión de textos. Asignar roles y tiempos, fomentando la colaboración.

Acercamiento

Explorando errores comunes

Con materiales manipulables (tarjetas con palabras comunes con errores ortográficos), que los niños corrijan en parejas, promoviendo el pensamiento crítico y discusión.

Comprensión y Producción

Creando textos con atención a la ortografía

Los alumnos redactan pequeñas historias, poemas o descripciones sobre un tema de interés, usando palabras con los errores detectados. Luego, revisan en equipo y corrigen, usando las reglas ortográficas aprendidas. (Fuente: Libro, Pág. X).

Reconocimiento

Compartiendo avances

Presentar en plenaria los textos corregidos, destacando las mejoras y los aspectos que aún necesitan atención. Uso de rúbricas sencillas para autoevaluar su trabajo.

Corrección

Ajustando nuestro trabajo

En grupos, revisan nuevamente sus textos, retroalimentándose mutuamente y ajustando errores ortográficos, fortaleciendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Integración

Proyecto final: Libro de cuentos ortográficos

Cada grupo crea un pequeño libro de cuentos o poesías con un diseño atractivo, cuidando la ortografía. Utilizan nexos, signos de puntuación, y revisan con guía del docente.

Difusión

Presentación a la comunidad escolar

Organizar una feria de lectura donde los niños compartan sus libros, expliquen las reglas ortográficas aplicadas y reciban retroalimentación.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

Cada alumno escribe una pequeña reflexión sobre qué aprendió, qué dificultades tuvo y cómo las superó, promoviendo la metacognición.

Avances

Evaluación del logro

Uso de rúbricas para valorar los textos, la participación y la colaboración en equipo. Discusión grupal sobre los logros y los aspectos a mejorar.

Corrección ortográfica en el texto

No hay errores, uso correcto de reglas

Algunos errores, uso casi correcto

Muchos errores, falta de revisión

Participación en actividades

Siempre participa, ayuda a sus compañeros

Participa regularmente

Poco participa o no colabora

Uso de nexos y signos de puntuación

Uso correcto y variado

Uso correcto en general

Uso limitado o incorrecto