Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un mural colectivo titulado “Reglas para convivir y aprender juntos”, en el que cada niño aporta una frase, dibujo o regla escrita en forma sencilla, reforzando la comprensión de normas de respeto y convivencia. También, cada niño crea un pequeño “Libro de reglas” personal con dibujos y palabras sencillas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades. | ✓ | |||
Reconoce y expresa ideas sobre reglas y convivencia. | ✓ | |||
Utiliza sonidos, letras y palabras en actividades de escritura y lectura. | ✓ | |||
Colabora en la elaboración del mural y el libro. | ✓ | |||
Demuestra respeto hacia sus compañeros durante las actividades. | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua en actividades lúdicas y de dramatización, anotando avances y áreas de mejora.
- Uso de listas de cotejo para valorar participación, respeto y reconocimiento de letras y sonidos.
- Preguntas abiertas al final de cada día para que los niños expresen qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
- Rúbrica sencilla para evaluar el Producto final (mural y libro), considerando creatividad, participación y comprensión de las reglas.
- Autoevaluación diaria mediante preguntas: “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Me ayudé a respetar a mis amigos?”.
- Coevaluación en pequeños grupos, compartiendo qué reglas creen que son importantes y por qué.
Este plan busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y basado en valores, fortaleciendo el vínculo entre la lectura, la escritura y la convivencia respetuosa en la comunidad escolar.