Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: *Informe multimedia sobre una innovación técnica histórica y contemporánea, con propuestas de uso responsable.*
Descripción: Cada grupo crea un video, infografía o presentación digital que explique el origen, funcionamiento, impacto social y cultural, riesgos y propuestas para un uso sustentable de una innovación seleccionada. Este producto evidencia la integración de conocimientos históricos, científicos, tecnológicos y sociales, promoviendo la reflexión ética y la responsabilidad social.
Criterios de evaluación:
- Claridad y precisión en la explicación histórica y técnica.
- Capacidad de análisis crítico y reflexión ética.
- Creatividad y uso adecuado de recursos digitales.
- Inclusión de propuestas sustentables y responsables.
- Trabajo en equipo y participación activa.
Rúbrica sencilla:
Criterio | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Completo, bien fundamentado y crítico | Adecuado, con datos relevantes | Limitado o superficial | Insuficiente o mal fundamentado |
Creatividad | Innovador, uso efectivo de recursos digitales | Creativo y organizado | Poco innovador, con recursos limitados | Sin creatividad o recursos adecuados |
Presentación | Claridad, organización, comunicación efectiva | Buena organización, clara | Poco clara, desorganizada | Difícil de entender, desorganizada |
Reflexión ética | Profunda, considerando diferentes perspectivas | Adecuada, reflexiva | Superficial | Ausente o muy superficial |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación en debates, discusión en grupos y presentaciones orales.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes de los estudiantes durante las actividades.
- Preguntas de sondeo: Realizar preguntas frecuentes para valorar la comprensión de conceptos y procesos.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diaria, donde los estudiantes evalúan su aprendizaje y participación.
- Coevaluación: Evaluación entre pares en presentaciones, productos parciales y trabajo en equipo, usando rúbricas sencillas.
- Evaluación del proceso: Valoración del compromiso, colaboración, pensamiento crítico y habilidades comunicativas, más allá del producto final.
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la investigación profunda, la expresión argumentativa y la responsabilidad social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando habilidades esenciales para adolescentes en su proceso formativo.