Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Cuento "El árbol de los valores" — Lectura de un cuento que ilustra la importancia del respeto y la colaboración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué valores se muestran en el cuento? ¿Cómo podemos practicar esos valores en nuestra vida escolar?

Desarrollo

• Actividad 3: Actividad principal: Creación de un "Árbol de la paz" en papel o en la pared del aula, donde cada niño pegue hojas con acciones concretas que promuevan la respeto y la colaboración.
• Actividad 4: Dinámica "La rueda de las soluciones" — En pequeños grupos, analizar situaciones conflictivas presentadas en tarjetas y proponer soluciones pacíficas, fomentando el pensamiento crítico.

Cierre

• Reflexión con preguntas: "¿Qué acciones puedo tomar para construir la paz con mis compañeros?" y compartir compromisos personales.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Juego "¿Qué prefieres?" — Preguntas sobre gustos y necesidades que fomenten la empatía y el respeto por las diferencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Lluvia de ideas: ¿Cómo podemos ser más inclusivos en el aula y en la escuela?

Desarrollo

• Actividad principal: Elaborar un "Manual de buenas prácticas" en equipo, donde propongan reglas para promover un ambiente respetuoso, inclusivo y pacífico (Material: cartulina, lápices).
• Actividad 4: Presentación y socialización de los manuales, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestras diferencias y cómo respetarlas?" Se invita a los niños a compartir una acción concreta que implementarán.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos sobre paz, respeto, empatía e inclusión esta semana?
• Actividad 2: Juego de memoria visual con imágenes relacionadas con la convivencia pacífica.

Desarrollo

• Actividad principal: Producto final: Creación de un "Álbum de la paz" — cada niño aportará dibujos, frases y fotografías (recortes) que representen acciones de respeto y colaboración. Este álbum será una evidencia tangible del aprendizaje (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Ensayo en pequeños grupos para preparar una presentación donde expliquen cómo contribuirán a mantener la paz en su comunidad escolar.

Cierre

• Presentación del "Álbum de la paz" y reflexión final: ¿Cómo podemos seguir promoviendo la paz en nuestro día a día?
• Evaluación rápida con preguntas abiertas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Qué me llevo de esta semana?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Álbum de la paz" elaborado por los niños, que recopile sus dibujos, frases, fotos y acciones relacionadas con la resolución pacífica de conflictos, respeto y colaboración. Además, un cartel con compromisos personales y colectivos para mantener la paz en el aula y comunidad escolar.

Criterios de evaluación: