Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades, registrar la participación y el interés de los niños.
• Listas de cotejo: para verificar la escritura del nombre, participación en actividades, y comprensión de conceptos.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su día a día.
• Autoevaluación: los niños pueden señalar en una carita si se sienten seguros o necesitan ayuda en alguna actividad.
• Coevaluación: en parejas, comentan qué acción les gusta más del trabajo de su compañero y por qué.

Este plan busca promover un aprendizaje activo, inclusivo, y significativo, fortaleciendo la identidad, la ética y el sentido de comunidad en los niños de primer grado.