Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Comprensión Lectora
Asunto o Problema: Que los alumnos tengan una mayor comprensión lectora para entender textos y expresar ideas con claridad.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodologías: Basado en problemas, aprendizaje por proyectos comunitarios, indagación STEAM, aprendizaje basado en problemas.
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género.
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Narración, descripción, comunicación a distancia, lectura dramatizada.
PDAs Lenguajes: Identificación de funciones narrativas, relaciones causa-efecto, uso correcto del punto y seguido.
Saberes y Pensamiento Científico: Impacto humano en la naturaleza, suma/resta, multiplicación/división, fracciones.
PDAs Saberes: Resuelve problemas con sumas/restas, explica estrategias, usa fracciones en contextos.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Origen de símbolos patrios y su significado.
PDAs Ética/Sociedades: Propone acciones en favor de la igualdad y derechos.