Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Cada niño crea y comparte una narración (puede ser una historia inventada, una anécdota o un microrrelato) en la que identifique y utilice las características principales de la narración aprendidas en el proceso (inicio, desarrollo, final, personajes y trama).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye inicio, desarrollo y final en su narración | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Usa personajes y trama coherentes | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra comprensión de las características de la narración | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Expresa ideas y emociones claramente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participa en las actividades colaborativas y comparte su historia | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar el nivel de participación y comprensión.
- Listas de cotejo: verificar si los niños identifican los elementos narrativos en sus historias.
- Rúbricas sencillas: valorar creatividad, estructura, expresión oral y trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué dudas tienen.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y la revisión de las narraciones en pares.
Este proyecto busca que los niños comprendan y expresen ideas a través de narraciones, promoviendo su pensamiento crítico, su capacidad de expresar emociones y su valoración del trabajo colaborativo, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.