Planeación Didáctica por Fases Metodológicas (ABP):

"Seamos responsables con nuestra vida y con la de los demás"

Información Básica del Proyecto

• Nombre: Seamos responsables con nuestra vida y con la de los demás
• Asunto o Problema: Desconocimiento y desconocimiento sobre la igualdad de género; necesidad de investigar sitios confiables y comprender su impacto social y cultural.
• Tipo: Proyecto de investigación y acción interdisciplinaria
• Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
• Escenario: Aula y entornos digitales
• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
• Contenidos y PDAs por Materia:
• Español: Diversidad cultural, reconocimiento de obras literarias (Reconoce la riqueza lingüística de México y del mundo).
• Matemáticas: Operaciones, jerarquía y porcentajes (Aplicación en análisis de datos estadísticos).
• Geografía: Análisis espacial, patrimonio biocultural (Identificación y valoración de diversidad cultural y natural).
• Historia: Orígenes de los pueblos, fuentes históricas (Valoración de fuentes y procesos históricos).
• Cívica y Ética: Derechos humanos, postura crítica (Reflexión sobre igualdad, derechos y justicia).
• Biología: Salud sexual y reproductiva, influencias culturales (Comprensión del género y sexualidad).
• Artes: Manifestaciones artísticas y cultura (Valoración de la expresión cultural).
• Tutoría: Educación en Sexualidad, dimensiones del bienestar (Conciencia y respeto por la diversidad).
• Inglés: Diversidad lingüística, expresión cultural (Presentaciones en inglés sobre cultura y etnicidad).
• Educación Física: Estilos de vida activos y saludables (Promoción de la salud y el bienestar).
• Tecnología: Pensamiento estratégico, resolución de problemas (Investigación y propuesta de soluciones).

Desarrollo por Fases (ABP)

Momento 1: Presentamos

Descripción: Plantear el escenario del problema para motivar la reflexión y activar conocimientos previos.