Desarrollo de la Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Visita a un parque o planta local: para identificar problemas ambientales y de salud en su entorno.
  • Círculo de diálogo: sobre la importancia del cuidado del cuerpo y la naturaleza.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Lluvia de ideas: sobre qué acciones realizan en casa y en la escuela respecto a la salud y el ambiente.
  • Elaboración de preguntas: que desean responder en su proyecto.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseño del proyecto: por ejemplo, crear huertos escolares, campañas de limpieza o charlas informativas.
  • Recursos y tareas: asignar roles y preparar materiales.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realización de actividades: sembrar, limpiar, difundir.
  • Registro fotográfico y escrito: del proceso.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Presentación a la comunidad: en feria ecológica o reunión escolar.
  • Reflexión grupal: sobre el impacto y las experiencias.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Conocimiento y comprensión de contenidos

Participación activa y colaboración

Creatividad e innovación en productos

Reflexión crítica y autoevaluación

Impacto en la comunidad


Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, activo, contextualizado y que fomente la responsabilidad social y ambiental, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
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