Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participaciones, colaboración y interés en actividades diarias.
  • Listas de cotejo: para verificar si cumplió con los pasos del proceso de escritura y corrección.
  • Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, organización y colaboración en los textos y dibujos.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada actividad, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas y círculos de diálogo, fomentando la reflexión sobre su propio proceso y el del grupo.

Este proyecto fomenta un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la participación familiar y comunitaria en la formación de lectores y escritores críticos y creativos.

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