Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: registrar participación en debates, trabajo en equipo y uso de fuentes.
• Registro anecdótico: notas sobre habilidades de argumentación, pensamiento crítico y autogestión.
• Preguntas de sondeo: realizar preguntas abiertas durante las actividades para verificar comprensión y análisis.
• Autoevaluación: fichas de reflexión diaria, donde los estudiantes evalúan su proceso y aprendizaje.
• Coevaluación: rúbricas compartidas para evaluar aportaciones en debates, productos parciales y trabajo en equipo.

Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, colaborativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo de habilidades complejas en adolescentes de segundo grado.