Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de “¿Verdadero o falso?” sobre conocimientos adquiridos.
- Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué fue lo más importante que aprendimos?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación de una exposición final con lo aprendido, usando dibujos, mapas conceptuales y mensajes positivos.
- Actividad 4: Ensayo de la presentación para compartir en la clase.
Cierre:
- Presentación final y evaluación participativa.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un Álbum de Crecimiento Personal que recopila dibujos, frases, mapas conceptuales, y reflexiones sobre los cambios en la pubertad, el cuidado del cuerpo y la importancia del respeto y la responsabilidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Completar y organizar el álbum con información correcta y creativa | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicar en la presentación oral los cambios y cuidados del cuerpo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Mostrar respeto hacia las ideas y dudas de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demostrar comprensión de la importancia del cuidado y respeto del cuerpo en su desarrollo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación y colaboración en actividades grupales.
- Listas de cotejo: verificar la participación en actividades clave.
- Rúbricas sencillas: evaluar comprensión conceptual, expresión oral y respeto.
- Preguntas reflexivas: al final de cada actividad, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué dudas tienen.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y autoevaluaciones en las actividades finales, promoviendo la reflexión sobre su proceso de aprendizaje (Ejemplo: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?").
Este proyecto promueve un aprendizaje activo, respetuoso y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el respeto, la responsabilidad y el crecimiento integral de los niños.