Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: La alimentación saludable
Asunto o Problema: La importancia de una buena alimentación para tener una vida saludable
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos Seleccionados:
Alimentos de diferentes grupos
Hábitos de higiene y alimentación
La importancia de consumir frutas y verduras
PDAs (Productos de Aprendizaje):
Creación de un mural sobre alimentos saludables
Elaboración de un plato saludable con materiales manipulables
Presentación oral del aprendizaje

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "El pequeño Chef y su aventura en el mercado" (cuento ilustrado que relata un niño que aprende sobre alimentos saludables). Se lee en grupo, fomentando la escucha activa.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué alimentos conocen y cuáles creen que son saludables. Se puede usar una pizarra con dibujos o tarjetas.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración y clasificación de alimentos: Se presentan tarjetas con imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, carnes, dulces, cereales). Los niños, en equipos, clasifican las tarjetas en grupos: "Saludables" y "No tan saludables". Se discute en grupo la clasificación (Fuente: Libro "Alimentación y salud", Pág. 45).
Actividad 4: Juego manipulativo: Crear un "mercado saludable" con fichas de alimentos. Los niños seleccionan y organizan los alimentos en un carrito, justificando sus elecciones.

Cierre:

Reflexión grupal sobre la importancia de elegir alimentos saludables. Cada niño comparte qué alimento le gusta más y por qué.

Inicio:

Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: Mostrar una cesta con frutas y verduras reales o de plástico. Preguntar quién ha probado estos alimentos y cuáles les gustan.
Actividad 2: Recuperación: ¿Qué alimentos creen que hacen que nuestro cuerpo esté fuerte y sano? Compartir ideas previas.

Desarrollo:

Actividad 3: Video corto y discusión: Ver un video simple sobre cómo los alimentos ayudan a nuestro cuerpo (Fuente: Canal educativo infantil). Luego, en grupos, elaborar un mural con dibujos y palabras sobre los beneficios de comer frutas y verduras.
Actividad 4: Actividad creativa: Con recortes y dibujos, diseñar un “Plato Saludable” siguiendo la guía del plato del buen comer, resaltando las porciones de frutas y verduras.

Cierre:

Compartir en pequeños grupos el mural y explicar por qué eligieron esos alimentos. Reflexionar sobre cómo se sienten después de comer frutas y verduras.

Inicio:

Actividad 1: Canción educativa: Aprender y cantar una canción sobre la importancia de una alimentación balanceada.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si comemos muchos dulces y pocas verduras? Se anota en un cartel para reflexionar después.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: En equipos, los niños representan a diferentes personajes (el niño que come saludablemente, el que come solo dulces, etc.) y discuten los efectos en su salud. Después, crean un diálogo y lo representan.
Actividad 4: Creación de un plato saludable con materiales reciclados (cartulina, plastilina, etc.), representando diferentes alimentos en un plato grande.

Cierre:

Cada equipo presenta su plato saludable y explica por qué eligieron cada alimento, promoviendo la expresión oral y la argumentación.