Plantear la problemática: "¿Cómo podemos reconocer los cambios en nuestra comunidad desde la época de la Revolución hasta ahora?"
Presentar fotografías y mapas antiguos y actuales para motivar la reflexión.
Recolectemos
Conversar con la comunidad sobre los cambios que han visto en su entorno.
Hacer un recorrido por la comunidad para identificar cambios en calles, edificios, lugares históricos.
Formulemos
Definir claramente el problema: ¿Qué cambios importantes ocurrieron en nuestra comunidad desde la Revolución?
Elaborar preguntas guía para la investigación, como: ¿Qué personajes históricos influyeron en estos cambios?
Organizamos
Crear equipos de trabajo y distribuir tareas: entrevistas, registros, mapas, dibujos.
Planificar visitas y actividades en la comunidad para recopilar datos.
Construimos
Realizar las actividades planificadas, recogiendo información y documentando con fotos y notas.
Elaborar un informe visual con todo lo recopilado.
Comprobamos y analizamos
Revisar los datos y analizar cuáles cambios son más significativos.
Reflexionar sobre cómo la historia ha moldeado su comunidad.
Compartimos
Presentar los hallazgos en una feria comunitaria, en un mural o en una exposición oral.
Valorar las diferentes perspectivas y aprendizajes.
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto:
Una exposición comunitaria que incluya:
Un mural o cartel que represente los cambios en la comunidad desde la Revolución Mexicana.
Una dramatización o teatro corto sobre personajes históricos.
Un mapa o croquis que muestre los lugares importantes y sus transformaciones.
Un álbum visual con fotos, dibujos, recortes y entrevistas.
Criterios de Evaluación:
Creatividad y presentación visual.
Participación activa y trabajo en equipo.
Precisión y claridad en la información presentada.
Capacidad de explicar y contextualizar los cambios históricos y sociales.
Evidencia:
Fotografías del proceso, productos finales y registros de las exposiciones.
Este proyecto promueve la comprensión profunda de la historia local y nacional, fomentando la participación activa, el pensamiento crítico y el valor de la historia comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.