Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo participan en los juegos, dramatizaciones y diálogos.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades y el uso de frases de buen trato.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
  • Autoevaluación: los niños expresan qué acciones de buen trato practicarán la próxima semana.
  • Coevaluación: en grupos, comparten ideas y dan retroalimentación sobre las contribuciones de sus compañeros.

Este enfoque fomenta la participación activa, la reflexión y el compromiso de los niños con la convivencia pacífica, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje significativo y emocionalmente enriquecedor.

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