Planeación Didáctica Semanal: ¡Bailamos palabras musicalizadas!
Información Básica del Proyecto
Nombre | ¡Bailamos palabras musicalizadas! |
|---|---|
Asunto/Problema | Sigue la letra impresa de canciones, rondas infantiles y arrullos, mientras las escucha y relaciona las palabras y frases. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Mes | Diciembre |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Comunitario, participativa, lúdica |
Ejes Articuladores | Inclusión, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica más abajo |
Texto de referencia (Fuente principal):
- (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 56-61)
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes:
- Uso y apreciación de canciones, rondas y arrullos.
- Seguir letras impresas y relacionar palabras y frases.
- Experimentar con elementos sonoros en la creación musical.
PDA:
- Escuchar, cantar y seguir letras de canciones, identificando relaciones entre lo impreso y lo escuchado.
- Reproducir ritmos y melodías, reflexionando sobre sus características sonoras.
Ciencia:
- Percibir y distinguir características del sonido: intensidad, tono, duración.
- Fabricar instrumentos musicales simples y comprender su funcionamiento.
PDA:
- Distinguir, clasificar, y registrar características del sonido.
- Indagar sobre la salud auditiva y la contaminación sonora.
Sociedades y Cultura:
- Reconocer manifestaciones culturales, símbolos, tradiciones, música y expresiones de diferentes comunidades.
PDA:
- Valorar manifestaciones culturales propias y ajenas, identificando su importancia en la comunidad.
De lo Humano y Comunitario:
- Participar en juegos y actividades motrices relacionados con la música y la expresión corporal.
- Utilizar movimientos y coordinación para realizar coreografías sencillas.
PDA:
- Participar en actividades motrices, explorando movimientos y ritmo en juegos y actividades artísticas.
Planeación
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