Planeación Didáctica Quincenal – Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Método

Descripción

Observación participativa

Detectar cómo expresan emociones y respetan símbolos durante actividades y dramatizaciones.

Listas de cotejo

Para registrar participación, reconocimiento de símbolos y comprensión de contenidos.

Rúbricas sencillas

Para evaluar dramatizaciones, trabajo en equipo y creatividad en los productos.

Preguntas reflexivas

En círculos, para conocer su aprendizaje y sentimientos: “¿Qué aprendí?”, “¿Cómo me siento?”, “¿Qué puedo mejorar?”.


Este proyecto busca promover un aprendizaje emocional, crítico y cultural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, el respeto y la identidad en los niños de tercer grado.

Planeación Pág 4
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