Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación inicial con los niños sobre lo que observan en su comunidad respecto a la basura y el cuidado del entorno.
• Dibujos libres en grupo sobre cómo ven su comunidad y qué les gustaría mejorar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Recuperación

• Ronda de palabras o ideas previas: ¿Qué es la basura? ¿Por qué es importante cuidar el lugar donde vivimos?
• Uso de carteles con imágenes para activar conocimientos previos.

Planificación

• En equipos, los niños diseñan un cartel o letrero con frases sencillas para promover el cuidado del entorno.
• Asignación de roles: quién dibuja, quién escribe, quién decora.
• Elaboración de un plan de actividades para la siguiente fase.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida al patio o a la comunidad para identificar lugares con basura y zonas limpias.
• Registro visual con fotos o dibujos de los lugares observados.
• Discusión sobre cómo las actividades humanas afectan la naturaleza.

Comprensión y producción

• Taller de creación de carteles y avisos ecológicos con materiales manipulables (cartulina, papel, témperas).
• Los niños proponen ideas para mejorar los espacios y las plasman en sus carteles.
• Se fomenta la colaboración y el diálogo en los equipos.

Reconocimiento

• Presentación de los carteles a la comunidad escolar y a los padres en una pequeña exposición.
• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los cambios que desean promover.

Corrección

• Retroalimentación entre pares y docentes sobre los productos, proponiendo mejoras si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

• Colocación de los carteles en lugares estratégicos de la comunidad o la escuela para promover el cuidado del entorno.
• Actividad de limpieza comunitaria con apoyo de la comunidad, respetando las instrucciones y normas de seguridad.

Difusión

• Elaboración de una pequeña campaña con los carteles y mensajes en redes sociales o en carteles visibles en la comunidad.
• Invitación a los familiares y vecinos a participar en la conservación del entorno.

Consideraciones

• Charla grupal para reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo cada uno puede contribuir.
• Análisis de las acciones realizadas y su impacto en la comunidad.

Avances

• Registro de avances en un mural con fotos y dibujos de antes y después.
• Evaluación cualitativa del compromiso de los niños con las acciones ecológicas.