Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué historia te gustaría contar a tus amigos sobre tu familia o comunidad?"
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: dibujo libre sobre su historia familiar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de dibujos y relatos breves en círculo, usando lenguaje oral.
• Actividad 4: Reflexión grupal sobre la importancia de recordar y valorar el pasado.

Cierre:

• Registro simple: "Lo que aprendí de mi historia y comunidad."

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con objetos y fotografías del pasado familiar.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué cosas creen que pasaron en la historia de sus familias que todavía se sienten hoy?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una línea del tiempo personal, con eventos familiares y comunitarios.
• Actividad 4: Collage colectivo con recortes y dibujos que representen el pasado.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué aprendimos sobre nuestro pasado y presente?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o relato oral sobre un suceso familiar o comunitario, fomentando la escucha activa.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: "¿Qué historias les gustaría contar ahora?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño libro colectivo con frases y dibujos sobre historias familiares.
• Actividad 4: Presentación del libro a la comunidad escolar.

Cierre:

• Compartir qué historia les gustó más y por qué.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema que invite a recordar historias del pasado.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué historias de la comunidad podemos compartir con otros?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Grabación de historias familiares contadas por los niños, si es posible, en pequeños audios o videos.
• Actividad 4: Creación de un mural digital o físico con los testimonios grabados y dibujos.

Cierre:

• Socialización de las historias grabadas y reflexión sobre la diversidad de experiencias.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles con personajes históricos o familiares.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Cómo creen que vivían las personas en el pasado?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Dramatización de escenas del pasado usando disfraces y objetos.
• Actividad 4: Elaboración de un diario visual con escenas representadas por cada niño.

Cierre:

• Compartir en círculo las experiencias del juego de roles.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reflexión: "¿Qué historia del pasado me gustaría contar en el futuro?"
• Actividad 2: Dibujo libre sobre la historia familiar o comunitaria que más les impactó.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de los dibujos y relatos en pequeños grupos.
• Actividad 4: Preparación de una exposición final con fotos, dibujos y testimonios para compartir con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Qué aprendí sobre mi historia y comunidad?"