Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Ejercicio de empatía: "Ponte en su lugar" — Análisis de situaciones de discriminación y cómo resolverlas.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué podemos hacer cuando vemos que alguien es discriminado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Código de respeto" en equipo, con reglas para convivir respetando las diferencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Role-playing: Practicar cómo actuar frente a situaciones de exclusión o discriminación.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos seguir para que todos se sientan incluidos?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica: "Construimos juntos" — Crear en grupo una historia que incluya personajes diversos y acciones de respeto.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos ser agentes de cambio en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación sobre cómo las comunidades mexicanas preservan sus tradiciones y cultura, promoviendo la igualdad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos de sus hallazgos, usando recursos visuales.

Cierre:

• Elaborar un esquema visual con lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida diaria.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de agradecimientos: Reconocer a compañeros que promueven la inclusión y el respeto.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué acciones concretas puedo realizar en mi comunidad para promover la igualdad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo con mensajes positivos, que reflejen los aprendizajes del proyecto.
• Actividad 4: Preparar una exposición final para compartir con maestros y padres, mostrando todo lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo puedo contribuir a que mi escuela sea un espacio más respetuoso e incluyente?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Mural de la Diversidad y la Igualdad
Descripción: Los estudiantes crean un mural colectivo que refleje las acciones, personajes, culturas y valores aprendidos sobre la diversidad cultural, la igualdad de género y el cuidado del medio ambiente, incluyendo frases, dibujos, fotografías y pequeños textos.
Criterios de evaluación:

El mural será exhibido en la escuela y compartido con las familias, promoviendo la reflexión y el compromiso con la inclusión.