Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Introducir la importancia de respetar las diferencias culturales y resolver conflictos históricos

  • Presentar una historia real de un conflicto entre pueblos originarios y colonizadores.
  • Pregunta: ¿Por qué es importante entender nuestras raíces?

Recolectemos

Saber previo y necesidades de aprendizaje

  • Investigar en libros y en internet sobre pueblos originarios.
  • Crear un mural con imágenes y datos importantes.

Formulemos

Delimitar el problema

  • ¿Cómo podemos aprender de la historia para convivir mejor hoy?
  • ¿Qué podemos hacer para respetar las diferentes culturas?

Organizamos

Planificación del trabajo

  • Dividir en equipos para investigar diferentes pueblos.
  • Elaborar presentaciones y talleres culturales.

Construimos

Ejecutar las actividades

  • Realizar exposiciones, dramatizaciones y degustaciones de comidas tradicionales.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación

  • ¿Qué aprendimos sobre el respeto y la historia?
  • Discusión sobre cómo aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Compartimos

Socializar

  • Presentar lo aprendido a padres y comunidad.
  • Crear un mural final con mensajes de convivencia y respeto cultural.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla sobre la importancia de la convivencia pacífica.
  • Historias de niños que resolvieron conflictos en su comunidad.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Inventario de conflictos que observan en su entorno.
  • Preguntas sobre cómo mejorar la convivencia.

Etapa 3

Planificación

  • Diseño de un proyecto para mejorar la convivencia: mural, cartel, campaña.
  • Asignación de tareas.

Etapa 4

Ejecución

  • Pintura de un mural en la escuela con mensajes de respeto.
  • Creación de una cartelera con consejos para resolver conflictos.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Revisión del impacto del proyecto.
  • Compartir experiencias y aprendizajes con sus compañeros y comunidad.

Planeación Pág 4