Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema relacionado con la amistad y la comunidad, vinculando con los personajes de los cuentos.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué valores aprendimos en los cuentos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir una carta a un personaje del cuento, expresando sentimientos y pensamientos (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Dramatización de escenas del cuento en pequeños grupos.

Cierre:

• Compartir las cartas y las dramatizaciones, promoviendo la expresión oral y la empatía.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: palabras y dibujos relacionados con los cuentos.
• Actividad 2: Revisar las historias creadas la semana pasada y seleccionar las más originales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un collage con imágenes y frases de los cuentos, integrando diferentes materiales (revistas, dibujos, textos).
• Actividad 4: Presentar el collage a los compañeros, explicando por qué eligieron ese contenido.

Cierre:

• Reflexión sobre el proceso de creación y lo aprendido en el proyecto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Cuento gigante": entre todos, construir un cuento en cadena, cada niño aporta una frase o idea.
• Actividad 2: Preguntas de autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una exposición final del proyecto: cuentos, dibujos, dramatizaciones y collages.
• Actividad 4: Ensayo general para la exposición.

Cierre:

• Presentación del trabajo a la comunidad escolar y familia, en un acto que promueva la valoración de la lectura y la escritura.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Libro colectivo "Nuestro mundo de cuentos"
Descripción: Un libro ilustrado donde cada grupo escribe, ilustra y comparte un cuento inventado o adaptado, integrando personajes, escenarios y valores aprendidos.
Criterios de evaluación:

El producto final evidencia el aprendizaje en lectura, escritura, expresión oral, colaboración y valoración cultural.