Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado de Primaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un tríptico comunitario y una campaña creativa (video, cartel o dramatización) que refleje las acciones del grupo para promover el cuidado del agua y la resolución pacífica de conflictos en su comunidad. Incluye registros de datos, propuestas, reflexiones y compromisos.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión del ciclo del agua y propiedades del agua

Interpretación de datos y gráficos

Participación activa y creativa en dramatizaciones y campañas

Reflexión ética y cultura de paz en conflictos

Calidad y creatividad del producto final


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante las actividades y dinámicas grupales.
  • Listas de cotejo: para registrar la participación y comprensión de contenidos.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar creatividad, trabajo en equipo, reflexión ética y compromiso.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar el aprendizaje y la actitud.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y discusión en equipo, promoviendo la autonomía y responsabilidad.

Este plan favorece la participación activa, la reflexión crítica y la apropiación de conocimientos y valores, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias para la vida.

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