Viernes
Inicio:
- Actividad 1: *"Resumen visual y auditivo"* — Creación de un mural digital o exposición virtual que recopile los elementos culturales investigados y las propuestas de intervención.
- Actividad 2: *"Autoevaluación y retroalimentación"* — Los estudiantes reflexionan sobre su proceso de aprendizaje, identificando fortalezas y áreas de mejora.
Desarrollo:
- Actividad 3: *"Presentación final del proyecto"* — Cada grupo presenta su plan de intervención artística y su mural virtual, explicando la selección de formas, colores, movimientos y sonidos, y cómo promueven la interculturalidad.
- Actividad 4: *"Evaluación participativa"* — Pares y docentes evalúan las presentaciones y el proceso, usando rúbrica compartida.
Cierre:
- Reflexión final y discusión sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones culturales en su comunidad.
- Planteamiento de tareas para continuar explorando y valorizando la diversidad artística y cultural.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una exposición virtual y mural digital que recopile:
- Las investigaciones realizadas sobre manifestaciones culturales de diferentes épocas y culturas.
- Las propuestas creativas de intervención artística, integrando formas, colores, movimientos y sonidos.
- Un texto reflexivo en el que expliquen cómo estas expresiones reflejan la diversidad cultural, su evolución y su potencial para promover una sociedad intercultural.
Criterios de evaluación:
- Calidad y profundidad de la investigación y análisis.
- Creatividad y originalidad en las propuestas artísticas.
- Coherencia entre las elementos visuales, sonoros y conceptuales.
- Capacidad de reflexión y argumentación.
- Trabajo en equipo y participación activa.
Rúbrica sencilla:
Criterio | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita mejora) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y análisis | Profunda, bien fundamentada, con fuentes variadas | Adecuada, con algunas fuentes y análisis | Básica, superficial, limitada en fuentes | Insuficiente, sin análisis claro |
Creatividad y propuesta artística | Innovadora, bien integrada, respetuosa culturalmente | Creativa, coherente, respetuosa | Poco innovadora, con errores en la integración | Poco creativa, incoherente o superficial |
Reflexión y argumentación | Reflexión profunda, bien argumentada, conecta conocimientos | Buena reflexión, con algunos argumentos | Superficial, con poca reflexión | Ausente o muy superficial |
Trabajo en equipo | Colaboración efectiva, roles claros | Colaboración buena, roles definidos | Colaboración limitada, roles poco claros | Poco colaboración, desorganización |