Presentamos

• Plantear una situación: "¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno y preservar la historia de nuestra comunidad?"
• Reflexionar sobre cómo las acciones diarias afectan el medio ambiente y la cultura.

Recolectemos

• ¿Qué saben sobre leyes o prácticas que protejan la naturaleza y la historia?
• Buscar en textos, conversaciones o recursos qué acciones realizan las personas para cuidar su entorno.

Formulemos

• Definir el problema: "¿Qué podemos hacer para conservar nuestro patrimonio cultural y natural?"
• Generar ideas y posibles soluciones en pequeños grupos.

Organizamos

• Planificar actividades concretas: limpieza de un espacio, creación de carteles, entrevistas o campañas de sensibilización.
• Asignar tareas y definir cronogramas.

Construimos

• Ejecutar las actividades planificadas, como jornadas de limpieza, elaboración de carteles o entrevistas a comunidad.

Comprobamos y analizamos

• Revisar si las acciones ayudaron a conservar la comunidad y si se lograron los objetivos.
• Reflexionar sobre los cambios y aprendizajes.

Compartimos

• Presentar los resultados a la comunidad escolar o local.
• Elaborar un mural o presentación que destaque la importancia de cuidar el patrimonio y el entorno natural.

Punto de partida

• Conversar con los niños sobre qué necesitan o valoran en su comunidad.
• Identificar los aspectos históricos, culturales o ambientales que consideran importantes.

Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué acciones realizan las familias y comunidad para mantener su historia y cuidar el entorno.
• Plantear preguntas específicas para su investigación.

Planificamos el servicio

• Diseñar un proyecto para proteger o difundir la historia y cultura local, como una feria cultural o campaña de limpieza y conservación.
• Definir recursos, roles y tareas.

Ejecutamos el servicio

• Realizar actividades como recolectar historias familiares, limpiar espacios históricos o crear materiales culturales.
• Documentar todo el proceso con fotos o grabaciones.

Compartimos y evaluamos

• Presentar los resultados en un evento comunitario o en la escuela.
• Reflexionar sobre el impacto y qué aprendieron del proceso.
• Evaluar si lograron sensibilizar a otros y fortalecer su identidad comunitaria.