Etapa 1: Sensibilización

Identificar necesidades en su comunidad escolar y familiar

Visitas y diálogos con familiares y compañeros, observando situaciones que evidencien la vulneración de derechos o la falta de valores. Ejemplo: entrevistar a un adulto sobre cómo resuelven los conflictos en casa.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar causas y efectos

En grupos, buscar información sobre principios éticos, derechos humanos y casos reales de conflictos en su comunidad. Uso de recursos digitales y bibliotecas. Se generan mapas mentales y preguntas de interés.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar acciones concretas para mejorar su comunidad

Elaborar un plan de campaña o actividad solidaria, como crear carteles informativos, organizar un día de valores, o realizar una campaña en redes sociales para promover derechos y respeto. Cada grupo define recursos, roles y cronograma.

Etapa 4: Ejecución

Implementar la acción planificada

Realizar las actividades en la comunidad escolar y, si es posible, en sus hogares o vecindario. Ejemplo: talleres de respeto, campañas para prevenir bullying, entrevistas a adultos sobre valores.

Etapa 5: Compartir y evaluar

Reflexión sobre el impacto y aprendizajes

Reuniones para analizar qué cambios ocurrieron, cómo se sintieron y qué aprendieron. Se elaboran informes o presentaciones que muestren los logros y retos, fomentando la autoevaluación y coevaluación.

Participación activa en actividades y debates

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Se observa entusiasmo y compromiso en las actividades grupales y debates.

Comprensión de los principios éticos y derechos humanos

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Los niños explican claramente los valores y principios en sus propias palabras.

Elaboración y presentación del PDA (campaña o reflexión)

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La campaña reflejó creatividad y comprensión de los derechos y principios éticos.

Reflexión sobre la importancia de los valores en la comunidad

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Participan en el diálogo acerca de cómo fortalecer valores en su entorno.