Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Paso a Paso ¡Manos a la obra!
Asunto o Problema Principal: Los alumnos tienen dificultades para seguir correctamente las instrucciones orales o escritas.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Lenguajes (Contenidos)	Narración de actividades y eventos relevantes de la familia, escuela o comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)	Uso de convenciones de la escritura en la vida cotidiana. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Lenguajes (PDA)	Explica a sus compañeras y compañeros el proceso a seguir para construir objetos o realizar actividades. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Características del entorno natural y sociocultural. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)	Efectos de fuerzas: movimiento y deformación. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Identifica materiales que protegen de quemaduras y propone acciones para prevenir accidentes. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)	Clasifica objetos y construye cuerpos geométricos usando cajas o bloques. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Impacto de actividades humanas en el entorno natural y sustentabilidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Describe cambios y continuidades en su entorno, usando mapas y croquis. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Sentido de pertenencia a la familia y comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Entrevista a familiares o miembros de la comunidad sobre aspectos compartidos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)