Fase 1: Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Se busca activar conocimientos anteriores y contextualizar el problema ambiental relacionado con los estilos de vida.

• Actividad inicial: ¿Qué estilos de vida creen que afectan el medio ambiente? Realizar una lluvia de ideas en carteles.
• Dinámica: "El árbol de conocimientos": cada niño escribe en hojas de papel acciones cotidianas que impactan en el ambiente y las pega en un árbol dibujado en la pizarra. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2: Preguntas de indagación, explicación inicial

Formular preguntas que guiarán la investigación y proponer hipótesis sencillas.

• Actividad: En equipos, los niños generan preguntas como: "¿Cómo podemos reducir la contaminación en nuestra comunidad?" o "¿Qué acciones diarias dañan el ecosistema?"
• Hipótesis: Cada grupo propone una posible solución o acción preventiva.

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar resultados y reflexionar sobre las acciones posibles.

• Actividad: Los equipos presentan sus hallazgos en posters visuales, usando dibujos y palabras clave.
• Discusión: Reflexionar acerca de cómo las acciones individuales afectan al medio ambiente y qué podemos hacer para mejorar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

Crear propuestas concretas para promover cambios en el entorno.

• Actividad: Cada grupo diseña una campaña de conciencia (carteles, videos cortos, historias) para promover estilos de vida responsables.
• Construcción: Realización de una feria ambiental en la escuela donde presenten sus propuestas.
• Evaluación: Uso de rúbricas para valorar creatividad, claridad y pertinencia de las propuestas.

Complementos: Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Fortalecer habilidades sociales y reflexivas.

• Actividad: Juegos de roles donde simulan ser líderes comunitarios promoviendo buenas prácticas ambientales.
• Autoevaluación: Los niños reflexionan sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar esas acciones en su vida diaria.