Material Didáctico Manipulable y Recursos Visuales
- Cartulinas, colores, tijeras de punta redonda, cinta adhesiva, figuras de fomi, globos, aros decorados.
- Fotografías y dibujos de partes del cuerpo y límites corporales.
- Historias y cuentos adaptados (como la historia de Ada).
- Videos cortos sobre la pubertad, límites y respeto.
- Mapas conceptuales y árboles de ideas en cartulina.
- Rúbricas sencillas para autoevaluación y coevaluación.
Evaluación
Tipo | Criterios | Instrumentos |
|---|---|---|
Autoevaluación | Reconoce límites, participa activamente, respeta a sus compañeros | Rúbrica con preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre mi cuerpo?, ¿Respeté los límites?, ¿Qué puedo mejorar? |
Coevaluación | Participación, respeto y colaboración en actividades grupales | Rúbrica sencilla: ¿Trabajó en equipo?, ¿Respetó los turnos y límites?, ¿Compartió ideas? |
Heteroevaluación | Producto final (campaña, cartel, dramatización), comprensión de conceptos | Lista de cotejo y observación directa. |
Este desarrollo por fases metodológicas permite que los niños comprendan su desarrollo, reconozcan y respeten sus límites, fomenten el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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