Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar sobre la importancia de jugar y respetar a todos, incluyendo a quienes parecen diferentes.
• Identificar posibles necesidades en la comunidad escolar relacionadas con la inclusión y el respeto.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en familia o en la comunidad sobre juegos tradicionales y cómo se respetan los derechos en los juegos históricos.
• Preguntar si han visto o experimentado discriminación en algún juego o actividad.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto para promover en el aula y la comunidad la igualdad en los juegos y actividades.
• Decidir qué acciones concretas realizar, como crear carteles, organizar juegos inclusivos o charlas cortas.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar actividades en la escuela y en casa, promoviendo el respeto y la igualdad.
• Compartir con otros niños y familias la importancia de valorar las diferencias.

Etapa 5

Compartimos y reflexionamos

• Evaluar en comunidad los logros y dificultades del proyecto.
• Reflexionar sobre cómo el servicio contribuye a una comunidad más justa e inclusiva.

Comprende y reflexiona sobre la igualdad y discriminación

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Participa activamente en la fabricación y uso de juegos inclusivos

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Promueve y respeta los turnos y opiniones en los juegos

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Demuestra actitud respetuosa hacia las diferencias culturales y de género

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Expresa ideas y opiniones respecto a la igualdad en la comunidad

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