Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades

Uso de materiales manipulables y visuales

Reflexiona y comparte ideas sobre salud y azúcar

Responde a preguntas sobre los contenidos

Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Pregunta sencilla para que los niños expresen sus ideas.

Este esquema promueve un aprendizaje significativo, lúdico y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños una conciencia crítica y activa sobre sus hábitos alimenticios y su impacto en la salud y el ambiente.

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