Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El detective saludable": en el que buscan en el aula objetos o imágenes relacionadas con hábitos saludables.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué pasa si comemos muchos dulces? ¿Por qué no debemos comer solo dulces?

Desarrollo:

• Actividad 3 (Actividad principal): Experimento sencillo: preparar una "bebida de agua con azúcar" y otra solo agua, y observar cuál sabe más natural y saludable. Los niños prueban y comentan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Crear un mural con dibujos y frases que muestren las diferencias entre alimentos con y sin azúcar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestra salud? Se invita a que cada niño comparta una acción que pueda hacer en casa.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos con títeres: historia de un niño que aprende a escoger alimentos saludables.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué alimentos que comemos en casa tienen mucho azúcar?

Desarrollo:

• Actividad 3 (Actividad principal): Juego de roles: "El supermercado saludable". Los niños representan a compradores y vendedores, eligiendo productos con bajo contenido de azúcar y explicando por qué.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de hábitos saludables en familia, con dibujos y palabras.

Cierre:

• Socialización de las listas y cierre con una reflexión: ¿Cómo podemos colaborar en casa y en la escuela para comer mejor?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y baile sobre hábitos saludables.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre el azúcar y la salud? Preguntas guiadas.

Desarrollo:

• Actividad 3 (Actividad principal): Presentación del Producto Desempeño Auténtico: "Mi libro de hábitos saludables". Los niños ilustran y escriben en sencillas palabras qué hábitos saludables adoptarán para cuidar su salud y la del planeta, incluyendo el consumo de menos azúcar.
• Actividad 4: Juego en parejas: "Clasifica y explica", donde los niños explican por qué ciertos alimentos son mejores que otros (con apoyo visual).

Cierre:

• Compartir en círculo el "Plan de acción saludable" que cada uno hará en casa. Se refuerza el compromiso personal y colectivo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: "Mi libro de hábitos saludables"
Descripción: Cada niño crea un pequeño libro ilustrado donde comparte sus conocimientos y decisiones para reducir el consumo de azúcar, promoviendo hábitos saludables y el cuidado del medio ambiente.
Criterios de Evaluación: