Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Cuidado con los azúcares
Asunto o Problema Principal a Abordar: Las consecuencias del consumo excesivo de azúcares añadidos en alimentos y bebidas.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física | Reconocer y valorar prácticas saludables en la familia y comunidad. | Identifica actividades que impactan en la salud y la naturaleza, las registra y clasifica en positivas o negativas. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de bienvenida con un mural de frutas y verduras, en el que cada niño aporta una figura o dibujo y comparte si le gusta alguna fruta o verdura.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué comemos normalmente en casa y qué sabemos sobre los azúcares? Conversación guiada con preguntas abiertas.
Desarrollo:
- Actividad 3 (Actividad principal): "La historia del azúcar": lectura participativa de un cuento infantil sobre un niño que descubre los efectos del consumo excesivo de dulces en su energía y salud (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Después, en grupos, dibujan una escena del cuento que les llamó más la atención.
- Actividad 4: Juego manipulativo con tarjetas: clasificar alimentos en "con azúcar" y "sin azúcar", usando recortes de revistas y dibujos.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante cuidar lo que comemos? ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para comer mejor? Se comparte una palabra que aprendieron hoy.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción motriz sobre hábitos saludables (ejemplo: "Comer frutas y verduras").
- Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué aprendimos ayer sobre el azúcar? Preguntas orales para activar conocimientos.
Desarrollo:
- Actividad 3 (Actividad principal): Taller de "Mi plato saludable": usando platos de cartón y recortes, los niños arman su menú con frutas, verduras, agua y ejercicio. Deciden qué alimentos tienen azúcar y cuáles no.
- Actividad 4: Creación de un cartel con dibujos y palabras sobre los beneficios de comer alimentos naturales y beber agua.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos qué alimentos eligieron y por qué. Resaltar la importancia del agua y las frutas.