Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: "El día que la comunidad se enojó con las malas acciones" (Fuente: Cuento adaptado, pág. 45), donde los niños escuchan y participan en preguntas sobre valores y responsabilidad.
• Actividad 2: Preguntas para reflexionar: "¿Qué pasa cuando no respetamos las señales y los riesgos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Mapa de riesgos seguro", en el que los niños, en pequeños grupos, ubican en un mural los riesgos y lugares seguros del mapa de la comunidad, usando recortes y dibujos.
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Por qué es importante cuidar nuestro espacio y respetar las señales?" para promover el pensamiento crítico y la expresión oral.

Cierre:

• Compartir en voz alta un ejemplo de cómo podemos actuar responsablemente en la comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de riesgos y acciones seguras. Los niños deben emparejar las tarjetas correctas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué acciones podemos hacer para prevenir accidentes en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colaborativo: "Recomendaciones para una comunidad segura", en equipos, usando dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Presentación oral: cada equipo explica su cartel y las recomendaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en casa y en la calle?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina qué riesgo", donde los niños describen peligros en la comunidad y los compañeros adivinan.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué podemos hacer para mantenernos seguros en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Mapa Colaborativo de Riesgos, donde cada niño aporta una idea o dibujo para completar el mapa con lugares peligrosos y seguros, usando material manipulable (recortes, plastilina, dibujos).
• Actividad 4: Preparación de una pequeña presentación oral en grupo para compartir lo aprendido y las recomendaciones.

Cierre:

• Socialización final: Los niños muestran su mapa y explican sus riesgos y recomendaciones, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo en equipo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un Mapa Colaborativo de Riesgos en la Comunidad y un Cartel de Recomendaciones para Prevenir Riesgos elaborado por los niños, acompañado de una presentación oral en la que explican los lugares peligrosos, las señales y las acciones responsables que deben seguirse.

Criterios de evaluación: