Planeación Didáctica de Tercer Grado

Desarrollo

  • Actividad 3: Preparación y presentación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un mural, cartel, cómic o folleto elaborado durante la semana, que represente lo aprendido sobre derechos y riesgos.
  • Actividad 4: Debate breve: ¿Por qué es importante que todos conozcamos nuestros derechos y sepamos qué hacer si estamos en peligro?

Cierre

  • Socialización final: Cada grupo comparte su producto y reflexionan sobre la importancia de cuidar su integridad y derechos. Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colectivo titulado "Nuestro derecho a un trato digno", que ilustra diferentes situaciones de riesgo y las acciones o derechos que los protegen.
Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Identifica situaciones de riesgo y derechos relacionados

☑️

Participa activamente en actividades y discusión

☑️

Explica con sus palabras la importancia de conocer y defender sus derechos

☑️

Colabora en la elaboración del mural y productos

☑️


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo para observar participación y comprensión durante actividades.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada día para valorar el entendimiento.
  • Rúbricas sencillas para valorar creatividad, participación y comprensión en productos como cómics, folletos y murales.
  • Autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo hacer para cuidarme?
  • Coevaluación en grupos, promoviendo que los niños valoren el trabajo de sus compañeros mediante comentarios positivos y sugerencias.

Este proyecto busca promover en los niños un conocimiento activo y participativo sobre sus derechos, fomentando su pensamiento crítico, su capacidad de expresión y su colaboración en un ambiente inclusivo y respetuoso con sus experiencias y contextos.

Planeación Pág 3
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