Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Durante las actividades, registrar cómo reconocen y usan conceptos temporales.
• Listas de cotejo: Para verificar si identifican días, actividades y usan vocabulario correcto.
• Rúbricas sencillas: Evaluar participación, comprensión y expresión oral en las actividades.
• Preguntas abiertas: ¿Qué aprendiste sobre los días?, ¿Qué haces en diferentes momentos del día?, para valorar su comprensión y reflexión.
• Autoevaluación: Los niños expresan qué actividades les gustaron más y qué aprendieron, usando frases sencillas y dibujos.
• Coevaluación: En pares, comparten su calendario y explican sus actividades, fomentando la colaboración.

Este proyecto promueve la exploración activa, el pensamiento crítico y el reconocimiento del paso del tiempo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, integrando actividades significativas, manipulativas y reflexivas para los niños de primer grado.